微乐彼（吉林）国际心理教育咨询有限公司---微乐彼“互联网+幼儿心理健康”成长平台
产品优势
围绕着家庭、学校、社会三个板块，研发了三位一体的螺旋式产品体系。家庭教育：知识付费产品、家庭教育讲座、亲子情商活动等。学校教育：根据幼儿园小、中、大班三个年龄段，研发了适用于幼儿园之社会领域与品德教育的幼儿社会情感能力全套解决方案。社会教育：职业认证体系、社会公益项目等。赋能于高情商老师、赋能于高情商家长、再赋能于高情商孩子，微乐彼愿通过不懈努力，帮助更多的园所、家庭获得幸福的力量，帮助更多的孩子拥有获得幸福的能力，去迎接幸福、精彩、成功的人生。
项目介绍
微乐彼（Well-Being）国际心理教育以“科技赋能心理健康”为核心，以“幸福科技点亮幸福生活”为企业愿景，专注于幼儿情商教育等幸福心理教育。目前，公司已与清华大学社会科学学院积极心理学研究中心、张怡筠情商工作室，台湾辅仁大学，东北师范大学等多家心理学知名权威机构达成合作，并与吉林省妇联共建“她”空间、与长春市妇联共建 “创悦心空间”等心理健康服务平台。公司将通过OMO模式（线上和线下融合），立志于打造学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的幼儿心理健康成长平台。在应试教育的影响下,我国实际教育过程中更多地注重幼儿 “智商”的发掘，而忽视“情商”的教育。对孩子情商教育的忽视，造成了中国儿童出现了许多非常严重的情绪和心理问题。儿童的健全人格及健康心理之发展在学前阶段尤为关键，因此为幼儿提供丰富有效的学习活动及生活经验，帮助幼儿达成人格全面发展目标，是幼儿教育工作者的重要任务。针对这一现状，从事心理学研究30余年的情商教育学者张怡筠博士，带领团队针对幼儿情商研究10余年，以教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《德育工作要点》为指导思想，以情商之父美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼博士(Daniel Goleman)的情绪智力为理论参照，建立了符合中国社会特性的“幼儿情商力分龄发展体系”。
